Institucionalicemos la Economía Solidaria comunitaria

sábado, 30 de noviembre de 2024

Online/Virtual Education: Pros and Cons

In the digital era, online education has emerged as a transformative approach, bridging gaps in accessibility and adaptability. It connects learners through digital platforms, overcoming geographical and socio-economic barriers. According to Gómez and Pérez (2023), online education played a pivotal role during the COVID-19 pandemic, ensuring uninterrupted access to knowledge globally. While its implementation modernizes traditional teaching methods, its effectiveness and impact on learning outcomes remain widely debated (Martin, Polly, & Ritzhaupt, 2018). The image titled "Bridging the Gap for Digital Immigrants" is a visually engaging diagram that focuses on the challenges and roles of digital immigrants in the evolving technological landscape. Note: source, https://fastercapital.com/content/E-learning--Digital-Immigrants-in-the-Classroom--The-Power-of-E-Learning.html.

Online education offers significant advantages, such as flexibility and resource accessibility. Bernard et al. (2020) found that distance learners often outperform their peers in traditional settings due to the autonomy and self-paced learning it promotes. Furthermore, tools like synchronous classrooms and discussion boards enhance engagement and foster collaboration (Anderson et al., 2012). These strengths make virtual education an attractive alternative, especially for learners managing multiple responsibilities or residing in remote areas. Note: Source, The image titled "Advantages of E-Learning in the 21st Century" visually outlines the key benefits of e-learning, presented in a clean and modern design. Note: Source, https://www.idreameducation.org/blog/wp-content/uploads/2023/10/the-9-major-advantages-of-e-learning-652e9f6406d21-1024x1024.webp.

Nevertheless, online education presents challenges, including feelings of isolation and reduced social interaction. As highlighted by Bozkurt et al. (2020), maintaining student motivation requires strategies to bridge the psychological gap between educators and learners. Moreover, unequal access to technology can exacerbate the digital divide, leaving some students behind (Burns, 2023). Digital fatigue and inconsistent instructional quality further underline the limitations of this mode of learning, emphasizing the need for innovative and inclusive solutions. Note: source, Thttps://www.frontiersin.org/journals/sports-and-active-living/articles/10.3389/fspor.2021.764613/full.

In conclusion, while online education expands learning opportunities and flexibility, its limitations cannot be overlooked. A balance between its strengths and shortcomings is necessary, combining innovative technologies with robust instructional design to enhance engagement and equity. As Gómez and Pérez (2023) suggest, fostering social presence and interactive tools is key to improving the overall learning experience. The future of education depends on integrating the best practices of virtual and traditional systems to ensure an engaging and inclusive approach for all.

References. • Anderson, T., Rourke, L., Garrison, D. R., & Archer, W. (2012). Five facets of social presence in online distance education. Computers in Human Behavior, 28(5), 1232–1240. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.03.002 • Bernard, R. M., Borokhovski, E., Schmid, R. F., Tamim, R. M., & Abrami, P. C. (2020). A meta-analysis of distance education research. Review of Educational Research, 74(3), 379–439. https://doi.org/10.3102/00346543074003379 • Bozkurt, A., Jung, I., Xiao, J., Vladimirschi, V., & Schuwer, R. (2020). Examining motivation in online distance learning environments. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 21(4), 1–20. https://doi.org/10.19173/irrodl.v21i4.4973 • Burns, M. (2023). Distance education for teacher training: Modes, models, and methods (2nd ed.). Washington, DC: Education Development Center. Retrieved from https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED629889.pdf • Gómez, J., & Pérez, L. (2023). Students’ perceptions of distance education: A multinational study. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 24(2), 45–65. https://doi.org/10.19173/irrodl.v24i2.6789 • Martin, F., Polly, D., & Ritzhaupt, A. D. (2018). Online learning in higher education: Exploring advantages and disadvantages for engagement. Journal of Educational Computing Research, 56(4), 596–615. https://doi.org/10.1177/0735633117746154

lunes, 20 de septiembre de 2021

Generalidades Económicas y Solidarias: Principios y Fines Solidarios: Por Esteban Ladino Ximena Gracia Mayra Ramirez Milton Vanegas Estefania Cortes.

Generalidades Económicas y solidarias: La solidaria es una actitud y disposición aprendida que tiene unos componentes en los cuales son el cognitivo, el efectivo y el comportamental. son funciones muy importantes tanto así que los conocimientos que una persona tienen son suficientes para fundamentar la actitud. La mejor forma de presentar la solidaridad es con la acción es decir como fermentando la preocupación y compromiso con los demás un ejemplo las cooperativas ayudan y satisface sus necesidades hacia los demás ellas mejorar la calidad de vida y fortalecen sus economías, son empresas muy exitosas y sostenible en Colombia se refleja que la cooperativa se preocupa por sus comunidades son conformadas por valores, principios de vida. El trabajo en equipo son conocimientos, habilidades o ideas motivacionales para un mejor funcionamiento si las personas trabajan en equipo los resultados serán exitosos. Las organizaciones solidarias son En el caso de las organizaciones de la economía solidarios desarrollos fuertes colectivos o sociales sin ánimo de lucro teniendo como objetivo el mejorar las condiciones de vida de sus asociados. Esto difiere en cuanto a las organizaciones de economía solidaria y desarrollo que busca como objetivo del mejoramiento de calidad de vida de las comunidades dentro de estas organizaciones infligen ciertos principios como la libre adhesión, la democracia la ausencia de la ganancia individual. Y la independencia total frente al estado. Las organizaciones son solidarias de desarrollo son: Aquellas organizaciones sin ánimo de lucro que constituyen bienes y servicios publico es decir uso social estas organizaciones están conformadas por asociaciones, fundaciones, corporaciones, organizaciones de voluntariado, acciones comunes.Características organizacionales dentro de las organizaciones de economía solidaria se ejercen tres ejes importantes para su desarrollo las cuales son el eje económico, eje social y eje cultural solidario. Dentro de las organizaciones de economía solidaria están las empresas comunitarias, empresas de servicios en las formas de administración pública cooperativas y cooperativa de trabajo social. Los principios solidarios son aquellos que el ser humano y sus mecanismos de cooperación tienen prioridad sobre los medios de producción. El desarrollo integral del ser humano es la satisfacción de necesidades como el espiritual, la salud, la comida, recreación y educación. PRINCIPIOS SOLIDARIOS: • espíritu de solidaridad, participación y ayuda mutua. • Administración participativa, emprendedora y democrática. • Propiedad asociativa y solidaria sobre los medios de producción. • Participación económica de los asociados (justicia y equidad) • Formación e información para sus miembros. • Autonomía, autodeterminación y autogobierno. • Servicio a la comunidad. • Promoción de la cultura económica. FINES SOLIDARIOS Promover el desarrollo integral del ser humano. Generar practicas solidarias. Contribuir a la democracia participativa.